Enseignant·e Fle - Projet et Ingénierie Pédagogique H/F - Service Public

L'INSA Rouen Normandie est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) qui dépend du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation.L'INSA Rouen Normandie a pour missions : la formation initiale et continue d'ingénieur.e.s, le développement d'une recherche d'excellence et la diffusion de la culture scientifique.La formation d'ingénieur.e.s implique deux premières années (premier cycle) au sein du département Sciences et Technologies Pour l'Ingénieur (STPI) puis trois années (cycle ingénieur) dans un département de spécialité.
Dans le cadre de Global INSA, l'école propose une formation bilingue français/anglais aux étudiants internationaux de premier cycle. Ces étudiants sont intégrés dans la section internationale bilingue composée d'environ un tiers d'étudiants non francophones et d'étudiants francophones.A partir de la rentrée 2026 et dans le cadre de GLOBAL INSA+, le premier cycle sera déployé en trois ans afin d'assurer un accompagnement progressif des étudiants internationaux. Ce dispositif leur permettra de s'approprier les codes culturels et académiques, d'intégrer les méthodes de travail et de prendre en main leur cursus de manière progressive, avec pour objectif de maximiser leurs chances de réussite. Les étudiants sélectionnés auront un niveau A1/A2 à l'entrée dans cette nouvelle filière et auront un enseignement renforcé en Français Langue Étrangère les deux premières années. Ils seront intégrés dans le cursus classique pour la troisième année.Le département des Humanités a pour mission de contribuer à la formation initiale et continue d'ingénieur.e.s généralistes. Jouant un rôle transversal et complémentaire, mais aussi essentiel, il intervient sur l'ensemble des années de formation grâce à un ensemble d'enseignements complémentaires aux disciplines scientifiques et techniques (langues et communication, sciences humaines et sociales, activités physiques et sportives, enseignements artistiques...Dans le cadre de Global INSA+, à partir de la rentrée 2026, l'enseignant.e recruté.e sera responsable de la formation FLE/FOU/FOS culture et civilisation pour les deux premières années de ce premier cycle en trois ans. Cette formation de 500 heures à raison de 10,5h par semaine sur 28 semaines pour la première année et de 7,5h par semaine sur 28 semaines pour la seconde année, visera à faire progresser les étudiants du niveau A1/A2 au niveau B2/C1 du CECRL.Pour cette mission, ses activités incluront : la participation à l'élaboration du planning et du syllabus à partir du manuel de FLE choisi, et la conception de supports pédagogiques pour les volets FOU, FOS, culture et civilisation, en lien avec les besoins des étudiants. Il ou elle travaillera également à la promotion de la filière à l'international en étroite collaboration avec le responsable pédagogique FLE.Pour l'ensemble de ces missions, l'enseignant.e exercera au sein du département des Humanités, en collaboration avec la Direction des Relations Internationales, et en étroite collaboration avec le responsable pédagogique FLE.

Compétences principales :-Maitrise de l'enseignement du FLE.-Connaissance du CECRL.-Une formation d'examinateur/correcteur DELF/DALF ou de concepteur d'épreuves DELF/DALF sera un plus.-Savoir utiliser les outils numériques et les TICE pour l'enseignement du FLE.-Capacité de conception, d'adaptation et de renouvellement de supports pédagogiques.-Solides connaissances interculturelles et ouverture internationale.Compétences opérationnelles :-Travailler en équipe et collaboration : capacité à travailler en équipe au sein d'un département, en collaboration avec un responsable pédagogique.-Autonomie et sens de l'organisation : capacité à gérer la préparation de cours, la planification et le suivi des étudiants-Adaptabilité et flexibilité : capacité à ajuster ses pratiques pédagogiques en fonction des besoins. Prise en compte des parcours et difficultés individuelles des étudiants-Esprit d'initiative : implication dans le développement et l'évolution des programmes FLE/FOU/FOS. Proposition d'activités extra-scolaires (visites, rencontres...) afin de favoriser l'intégration des étudiants en collaboration avec le département des relations internationales.-Rigueur et disponibilité : suivi de l'assiduité des étudiants, communication régulière avec les secrétariats (Humanités/STPI), participation aux réunions de département, groupes de travail, et jurysExpériences souhaitées / attendues :Une expérience d'enseignement est indispensable, une expérience dans l'enseignement supérieur sera appréciéeDiplôme souhaité / attendu :Master FLEL'enseignant.e devra être titulaire d'un Master FLE et justifier d'une expérience confirmée dans l'enseignement du français langue étrangère, idéalement dans un contexte universitaire ou en école d'ingénieur. La maitrise du CECRL est indispensable. Il/Elle devra montrer des compétences solides en conception et adaptation des supports pédagogiques, ainsi qu'une capacité à accompagner des étudiants dans un environnement multiculturel. Autonomie, rigueur et sens de l'organisation et goût pour le travail en équipe sont essentiels.

• Anglais
• Travail en équipe
• Logiciels bureautiques
• Préparation des cours
• Autonomie
• Pro-activité
• Français
• Sens de l’organisation