Enseignant en Génie Industriel Bois - Petit Quevilly 76 H/F - 76

Il s'agit d'effectuer un ou plusieurs remplacement (s) de professeur de lycée professionnel dans la Discipline : Génie Industriel Bois (Dominante : Menuiserie - Fabrication et Installation) dans un ou plusieurs établissement(s) de l'enseignement secondaire public (lycée professionnel) de l'académie de Normandie pour une durée déterminée.

Connaissances et compétences spécifiques attendues, liées à la spécialité et au métier :

-Référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation

-Référentiels de formation et de certification du CAP Menuisier Fabricant et du CAP Menuisier Installateur

-Connaissance de l'environnement professionnel inhérent à la Menuiserie : Fabrication et Installation

·Connaissances et compétences expertes, dans les domaines de la Menuiserie : Fabrication et Installation

-Maitrise des concepts, des techniques de fabrication et de production, ... inhérents à la Menuiserie : Fabrication et Installation

-Maitrise de l'utilisation des machines fixes et électroportatives, inhérentes à la Menuiserie : Fabrication et Installation, dans un cadre de sécurité et de protection des personnels et des apprenants

-Connaissances et compétences, dans les domaines de la Santé et de la Sécurité : SST, PRAP, R.408, R.457, AIPR, Poussières de bois, ...

-Maitrise des Logiciels : traitement de texte, tableur, présentation, DAO, ...

-Maitrise des Logiciels professionnels liés à la Menuiserie et du B.I.M. (Building Information Modeling)

Aptitudes requises au plan pédagogique :

·Connaitre les spécificités de l'enseignement professionnel et des métiers, auxquels les apprenants sont préparés

·Enseigner en équipe et dans le cadre d'une pédagogie de projet

·Transmettre des compétences et des connaissances disciplinaires

·Concevoir, mettre en oeuvre et animer des situations d'apprentissage et / ou d'enseignement, dans un cadre

pédagogique lié aux métiers visés, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou

de projets professionnels, culturels ou artistiques, en veillant, à prendre en compte la diversité des élèves (EBEP,

...)

·Elaborer des séquences et des séances pédagogiques en équipe disciplinaire, inscrites dans une stratégie de formation pluridisciplinaire et ce, sur le cursus du diplôme (2 ans pour le CAP)

·Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves

·Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves